Il servizio è rivolto ai minori con disabilità (L. 104 del 92) ed ai ragazzi maggiorenni con disabilità (L. 104/92) che sono ancora nel circuito formativo. Il servizio sociale attiva questo intervento su richiesta della scuola, per favorire, con l'intervento dell'educatore professionale, il bambino/ragazzo a raggiungere il massimo grado di autonomia e comunicazione personale, migliorarne l'apprendimento, la vita di relazione,  l'integrazione scolastica e la socializzazione. L'educatore professionale finalizza il proprio intervento con il bambino al supporto, consolidamento e sviluppo delle competenze relazionali, sociali e comunicative, delle autonomie personali e della cura di sé, e supporto alla integrazione col gruppo dei pari e con gli adulti.